Học sinh lớp 6C và 6D, Trường THCS Phan Bội Châu sôi nổi tham gia Tuần lễ đọc sách trên Thư viện số DLib K12, góp phần hình thành thói quen đọc, phát triển kỹ năng tự học và từng bước tiếp cận môi trường học tập số hiện đại.
Trong buổi sinh hoạt hôm nay, tập thể học sinh lớp 6C và 6D, Trường THCS Phan Bội Châu đã hào hứng tham gia phát động Tuần lễ đọc sách trên Thư viện số DLib K12 với chủ đề “Vươn mình kỷ nguyên số – Kiến tạo tương lai”. Đây không chỉ là hoạt động hưởng ứng phong trào đọc sách mà còn là cơ hội để các em từng bước tiếp cận phương thức học tập hiện đại trong môi trường số.
Ngay từ những phút đầu, buổi sinh hoạt đã diễn ra trong không khí nghiêm túc nhưng không kém phần sôi nổi. Học sinh hai lớp 6C và 6D được giới thiệu tổng quan về Thư viện số DLib K12 – một nền tảng học liệu điện tử hiện đại, tích hợp kho sách phong phú cùng nhiều dạng nội dung học tập đa phương tiện. Không còn bị giới hạn bởi không gian hay thời gian, các em có thể dễ dàng tiếp cận tri thức mọi lúc, mọi nơi chỉ với thiết bị kết nối internet.
Thông qua phần hướng dẫn cụ thể, học sinh đã nắm được cách đăng nhập, tìm kiếm tài liệu, đọc sách điện tử cũng như khai thác hiệu quả các tiện ích trên hệ thống. Từ đó, việc học không còn bó hẹp trong sách giáo khoa mà được mở rộng ra không gian tri thức số rộng lớn, góp phần hình thành thói quen học tập chủ động, linh hoạt và sáng tạo.
Đặc biệt, hưởng ứng chủ đề “Vươn mình kỷ nguyên số – Kiến tạo tương lai”, chương trình năm nay không chỉ dừng lại ở việc đọc sách mà còn mở ra hành trình trải nghiệm qua 6 trạm công nghệ hiện đại, mang đến nhiều hình thức tiếp cận tri thức hấp dẫn:
- E-book – mở rộng kho tri thức số, giúp học sinh đọc sách mọi lúc, mọi nơi.
- Video – học tập trực quan, sinh động, tăng khả năng tiếp thu kiến thức.
- Podcast – nghe kiến thức linh hoạt, phù hợp với nhịp sống hiện đại.
- Thí nghiệm ảo – khám phá khoa học thông qua mô phỏng an toàn, trực quan.
- Flashcard – củng cố kiến thức, trang bị nền tảng công dân toàn cầu.
- Trắc nghiệm – thử thách tư duy, rèn luyện bản lĩnh và khả năng ghi nhớ.
Thông qua các hoạt động này, việc đọc sách không còn là hoạt động đơn lẻ mà trở thành một hành trình trải nghiệm đa dạng, kết hợp giữa tri thức và công nghệ. Đây chính là điểm mới nổi bật, góp phần tạo nên sự hứng thú và động lực học tập cho học sinh trong thời đại số.
Trong suốt buổi sinh hoạt, tinh thần tham gia của học sinh được thể hiện rõ nét qua sự chăm chú lắng nghe, tích cực trao đổi và chủ động tìm hiểu. Nhiều em bày tỏ sự thích thú khi được tiếp cận hình thức học tập mới, đồng thời mong muốn khám phá thêm nhiều nội dung hấp dẫn trên nền tảng thư viện số. Sự hào hứng ấy cho thấy việc ứng dụng công nghệ vào học tập đang dần trở thành xu hướng tất yếu và được học sinh đón nhận tích cực.
Tuần lễ đọc sách năm 2026 không chỉ dừng lại ở việc tiếp cận tài nguyên số mà hướng tới mục tiêu lâu dài: hình thành thói quen học tập chủ động, sáng tạo và sẵn sàng thích ứng với thời đại chuyển đổi số. Qua đó, góp phần xây dựng môi trường học tập hiện đại, năng động, đồng thời phát triển năng lực tự học, tư duy số và kỹ năng khai thác thông tin – những năng lực thiết yếu của học sinh trong kỷ nguyên mới.
Với tinh thần “Vươn mình kỷ nguyên số – Kiến tạo tương lai”, mỗi học sinh lớp 6C và 6D hôm nay đang từng bước làm chủ tri thức, làm quen với công nghệ và chuẩn bị hành trang vững chắc cho chặng đường học tập phía trước.
Một số hình ảnh ghi lại không khí sôi nổi của lớp 6C và 6D:
